【通識教育】考試錦囊 (卷一及卷二) ｜林秋霞
個人覺得通識教育科的六大單元，內容包羅萬有，從個人，到香港社會，然後至傳統及現代中國，及後放眼全球，同時涉獵公共衛生，關注能源科技與環境。因此，若說通識就是生活，生活就是通識，真的一點也不為過，學生亦得以在課堂中增廣見聞，擴闊視野，並讓他們各抒己見，百花齊放。然而，對筆者而言，通識此「日常生活科」，在本港的教育制度下，終歸難逃一考。以下是任教此科多年來累積的一些考試錦囊，衷心祝福一眾考生「拎起份卷咩都記得，攞起枝筆立即寫得」；亦借用莘莘學子常說的「盡力，無憾；搏盡，無悔」以作勉勵。
一、物資方面
- 准考證、身份證
- 文具：
- 戰筆 (2–3枝0.5、0.7或1.0黑色原子筆)
- 螢光筆 (2–3枝，間資料及歸類時用)
- 不用塗改液或塗改帶，直接刪去不當的內容
- 計數機 (計時及做數據題時用)
3. 手錶 (定時看錶，做好時間管理)
4. 外套 (考場的冷氣……你懂的)；衣服 (穿自在舒服的舊衣)
5. 女生all back頭 (男生有需要亦可，哈)
6. 水樽 (腦閉塞時喝一口養命水，抖擻精神，清醒頭腦後再繼續做)
7. 需用藥物
二、溫習材料方面
- 技巧方面：《一通就識全攻略》內的所有題型 (忘了說這是自家出品……大家重溫平日校內所教的答題技巧即可！)
- 內容方面：重要議題清單、六大單元精讀筆記
- 練習方面：校內中四至中六的測考檢討、曾做的所有練習題及參考答案、其他Mock卷試題
三、最後準備方面
- 剪指甲，否則奮筆疾書時會「自刮」，手痛事小，影響字速事大
- 早點睡、早半小時到達考場，視察環境及紓緩心情，一句到尾，輕裝上陣
四、開考後
1. 開「卷」有益
- 看全卷一次，選擇做最有把握的那題，就會愈做愈有信心
- 看到曾做／疑似做過的題目，一定要深呼吸，我怕你太興奮，看不清題目考問的重點。切記這時更加要冷靜，留心分析作答要求，切忌自說自話，離題萬丈
- 看到未曾做過的題目，太好了，因為你的興奮度大減，應該會冷靜多了，同樣留心分析作答要求就成了
2. 時間分配
(a) 卷一120分鐘，共答3題
- 卷一講求：用盡資料、不離題、快寫、全部完成
- 全卷介乎43–46分，建議作答前先計算全份試卷的分數，讓自己有所預算。以2017的DSE為例，全卷46分，若以1分用2.5分鐘計算，46分即用115分鐘，餘下5分鐘用來決定先做哪一題 (要先做最有把握的，愈做愈起勁啊！) 那你醒水啦，4分約做10分鐘、6分約做15分鐘、8分約做20分鐘、10分約做25分鐘！時間可以拉上補下，但最好每題也能在指定時間內完成
- 在題目附近寫作答時間，例如8:30–8:45 (6分約做15分鐘)，夠鐘就要做下一題啦
- 看分做人，多少分寫多少points：4分、6分、8分、10分
- 一定要間資料，更佳者能用不同顏色的螢光筆把資料分類；資料中的內容是一些作答線索，這些內容通常有「留白」的性質，讓你進一步就你所知去解釋，不要只抄資料，還要稍作說明，例如以「這反映……」來開展說明
- 平均出擊，先會出色！以做完所有題目為終極目標！被一些題目「卡住」時，請跳做下一題，千萬不要執著，暫時放手是為了更美好的將來，漏空一些位置，稍後再做，若沒時間補寫漏空的位置，請刪去
- 引言及總結做「省言哥」，寫一句即可，正文方為重心所在
(b) 卷二75分鐘，只答1題
- 卷二講求：要用資料 (人用我用，至少運用資料寫1–2段)、不離題、深入寫、多例子、多概念！務必參考「卷二答題技巧」的策略！)
- 分為a及b題，共20分，兩題可以各10分，或8分及12分。2017 DSE三題皆為8分及12分
- 先用5分鐘選題 (考慮自己是否熟悉該議題及題型，並略計自己會得的分數)
- 10分約用35分鐘做；8分約用30分鐘，12分約用40分鐘 (每題分別都要寫大綱／列重點，以助結構完整)
- 寫完引言 (背景、方向、立場) 後，下一段最好寫定義 (可能不只一個)，全文就根據這些定義來作答
- 記著要寫簿面，註明題號
3. 小心審題
(a) 重溫口訣：
- 拆題不小心，多答亦無分。
- a題答錯，b題／c題都唔會好過。
- 拆題三部曲：哪個／些單元？哪種題型？問題字、關鍵字、炸彈字？
(b) 先辨認題型：以下這題屬哪種題型？
- 例子：參考資料B，就政府對規管私營骨灰龕位供應的態度，詮釋資料A漫畫的信息。
- 答案：這是「詮釋漫畫題」，不是「態度題」。通常句子中放在尾部的字眼，才是該題想考問的題型
(c) 再細拆「問題字」、「關鍵字」、「炸彈字」，觀察是否有陰險陷阱位 (很難沒有)
- 例子：你認為立法是否減少青少年網絡罪行的最有效方法？參考資料及就你所知，解釋你的答案。
- 答案：這題是「最字題」，即一定要進行比較；然而題目中只有一種方法，那怎樣比較呢？先看看資料中有沒有暗示的方法，若沒有就要「就你所知」列出其他方法，即除了「政府立法」外，還有「學校教育」、「家庭教育」和「政府的教育宣傳」等，不過不用全部進行比較，選兩項跟「政府立法」比較，最後選出一種，是一種 (我強調！) 的最有效／佳的方法
4. 立場方面
- 「最字題」、「更字題」、「較字題」、「主因題」很專一，只可以有一個，記住，是一個！千萬不要羅列所有原因！
- 「主因題」、「是因為題」(例如：青少年熱衷於社交網站是因為朋輩影響。) 建議寫「很大程度上同意」以減低離題機會，亦可在此些題型中運用「段內駁」
- 非常建議容易離題的同學寫「很大程度上同意」，除了一些具絕對性字眼的題目外
5. 資料方面
- 資料中的內容是一些作答線索，這些內容通常有「留白」的性質，讓你進一步就你所知去解釋
- 不只要用資料，還要勁用及用盡資料 (一定要間資料，更佳者能用不同顏色的螢光筆把資料分類)
- 運用自己文字表達
6. 結構方面
- 召喚「每段七元素」(1連接詞、2框架、3論點、4資料來源、5例子、6說明、7扣題句)，謹記運用「成建熹式」及「譚澤權式」
- 每寫一段都要低兩個格、寫完一段隔一行
7. 內容方面
- 歸納能力：勁用資料，歸納重點 (運用不同顏色／符號去分類，通常是正、反兩面的意見)
- 多層面、多角度：例如政／經／社／文／環；物質／非物質；長期／短期；個人／家庭／學校／社會／傳媒／科技……等
- 舉例：每段最好有兩個例子，每一個例子，輔以3–4句解釋，不要「提名例子」
- 運用重要概念：多用重要概念名詞
- 扣題力：有意識地扣題 (可先在試題附近簡略地點列重點，提示自己的作答重心)
- 解說能力：解說完備，不要跳步 (step by step、畫公仔畫出腸、重視因果關係)
8. 其他方面
- 字速要加速，你不是參加書法比賽。為了做完所有題目，你隻手可以去到幾盡？
- 卷一及卷二要加紙就預先舉手，不要等還餘兩行才舉手
- 加紙後記著貼貼紙，寫清楚題號；加了的紙要放進答題簿的內頁
- 卷二記著要寫簿面，註明題號
課程要察洞、議題要變通、思考要啟動、知識要記誦、審題要慎重、框架要運用、答題要練功。在資訊爆炸的年代，各適其適的資訊從四方八面蜂擁而至，故要求學生對各方面的知識「通通都識」，實在是不切實際的奢求。對於筆者來說，通識不是「通通都識」，而是「一通就識」 — — — 連繫、轉移，及應用的學科。通識教育科並不是一朝一夕就能見到果效的功夫，然而經年累月的訓練與實踐，假以時日，學生定能應運自如，得心應手。
Originally published at medium.com on April 5, 2018.