【結痂的傷口，以後是你最強壯的地方】｜林秋霞

Mar 30, 2021

有點長的分享，但比文字更深長的是愛。送給正在遭遇挫折的每一位。

搞婚禮都冇咁大陣仗。這陣子感受到世界上最遙遠的距離是：按摩機就在我身旁，但卻沒有使用它的時間。

與一間小學籌備多時的一個失敗教育新創作：一連四天的「挫節」終於在上星期完成。內心至今依舊久久未能平靜，一想起還是會忍不住流淚，特別想起孩子、老師及家長歇斯流淚的樣子。很多感受，不知從何說起，記錄一些最深刻的片段，提醒不要忘記孩子教懂我的事。

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一、「挫折」與「挫節」

你沒有看錯，我也沒有寫錯，是「挫節」。

嘗試在香港舉行第一個以「挫折」為主題的節慶活動，陪伴孩子走過艱難及挫折的日子，為早已傷痕纍累的他們療傷，重啟其內在的復原力；
並且讓他們知道「努力」外，「用對力」的策略及堅持的重要，裝備他們的抗逆及耐挫力。

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二、電視直播中談「挫折」

在《香港電台》〈日常8點半〉中，分享挫敗與成長的關係，挫折教育在現今世代的重要性

在活動舉行的一星期前，碰巧收到香港電台的邀請，分享有關「挫敗」的經歷。

如果在2018年構思「失敗教育」的最終目的是為了讓孩子學習不怕失敗，並在失敗中成長；那麼在2021年，香港及全球社會所遭遇的難關，已經讓許多人飽嚐失敗的滋味，相信很多人也覺得自己「很失敗」。

於是，在想，能否在孩子覺得自己「很失敗」這個結果前介入，在其經歷「挫折」過程時，讓他們感受挫折帶來的力量，並把這種力量轉化成面對困難及逆境的應對之道。

「挫節」就是這個時代背景下的產物。

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三、「挫節」中的生命力

第一次設計活動logo。

「挫」字上有一個皇冠，取其「欲戴皇冠，必承其重」之意，若我們能在挫折中復原及變得更強大，這個皇冠才能一直穩戴在頭上，而不是僥倖地掛在頭上。
「節」除了是節日的意思外，刻意把「竹」的意念放在這個字中，期盼竹葉百折不朽、堅韌不屈的特質，同樣成為孩子的生命特質。

記得在第二天的一個環節中，問孩子「一世都冇挫折好唔好啊？」全場孩子踴躍舉手，每一個舉手的孩子也說「唔好！」我反問：「有挫折好辛苦㗎喎，又會唔開心，又會喊，點解仲要挫折？」

孩子說：「冇挫折嘅話，我只會原地踏步，我係唔會成長㗎！」他不是說「成功」，而是「成長」。如雷的掌聲，響遍禮堂的角落。

又記得四天活動後，邀請家長及孩子一同出席成果分享會。在家長面前再次問孩子：「一世都冇挫折好唔好啊？」孩子們同聲地回答「唔好」。邀請一位很大聲說「我要挫折」的孩子分享，問他有爸爸媽媽的保護，沒有挫折不是很好嗎？

他說不好，然後緩緩地說：「因為爸爸媽媽唔可能一世都喺我身邊，佢哋會老，佢哋有一日會唔喺度。我一定要學識保護自己，克服挫折。」望著台下的參與者，爸爸流淚、媽媽流淚、校長流淚、老師流淚。

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四、挫折快樂

「挫節」是為了慶祝甚麽？

孩子說「慶祝我勇敢承認」、「慶祝我願意面對」、「慶祝有人陪伴我面對」、「慶祝我大個仔」、「慶祝我慢慢咁成長咗」。

通通都是慶祝的理由。

我的媽媽從來都不會跟我慶祝「考第一」。猶記有一次考第二時的經歷，當時媽媽只問一個問題：「你有沒有用盡全力？」那刻的自己流著淚說：「我比之前更盡力，但我數學都係唔合格。」媽媽徐徐地進了廚房，忙了一輪，然後把一道又一道菜餚端上桌上，這是過節吃飯的排場。考第一時從來都沒有這些待遇。

「辛苦你了，用盡咗力，已經值得慶祝。」

是的，很多孩子已經很努力，或許因為個人未用對力、或許因為家庭、人際、客觀環境等因素，導致他們遭遇挫折。

讓他們知道「過程」、「成長」比「結果」、「成功」重要，讓我們相信他們，他們是會對自己有要求，他們是會從心而發地想成為一個更好的人，只要我們願意陪伴他們走過遭遇挫折的日子。

**這張照片，觸動我的除了是孩子的閃亮眼睛外，還有的是我身旁小男孩堅定不移的手指公**

「挫折不是敵人，它是我們的朋友；它可能常常都會出現，所以我們要學懂怎樣招呼它，它會讓我成為一個更強壯的人。」

這句話不是我說的，是孩子跟我們成人上的一課。

「老師，我想俾一次機會自己。」
「你唔好淨係俾一次機會自己，你可以一直俾機會自己。」
「孩子，如果A計劃宣告不行的話，你要記得，字母表上，還有其他25個字母。」
「老師，我只係未得，唔係唔得。」
「老師，仲有好似何sir嘅賀詞咁講：卡住了外在環境，卡不住你的心情！」

結痂的傷口，以後是你最強壯的地方。(幾米)

祝各位，挫折快樂。

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五、衷心致謝

隆重介紹：一班跟我們合作無間的好夥伴、幕後功臣，沒有你們，「挫節」是沒可能如此感恩及感動地發生

每天也提醒自己忍住唔好喊，但每當看見孩子被鼓勵、找到適合自己的方法、在體驗中學習嘗試及堅持，那一對又一對閃閃發亮的眼睛，真的按耐不住。
又想起了每一位跟我們一樣，在晚上做至三更半夜的班主任們，四天活動幾乎沒有休息時間，從沒聽過任何一位老師有怨言，聽得最多的是他們想如何做得更好，可以如何更好地配合我們，協助孩子。
校長及副校長，在每天早上，也為我們團隊預備早餐，我們沒有一天是餓著肚子工作。副校長更貼心地為我們預備咖啡，吃下喝下的不是食物，而是前所未有的愛與溫暖。
校方全力支援這個節慶活動，不論是認同活動理念、從沒遺忘在內地的跨境生、仔細處理每天的行政安排、校務處總動員用心佈置場地、容許孩子在最後一天穿著便服過節等，對於我們提出所有的建議及方案，不談困難，只談需要，通通支援到底。
感謝團隊的同生共死、互相補位、全然信任。每天早起晚睡，日以繼夜，夜以繼日，沒有大家的全力支援，就沒有這個活動的誕生。後續的跟進工作，他們也從不怠慢。
還有一直相信我、愛護我、幫助我的天父、家人及愛人，他們的全心照顧及包容，讓我得以無後顧之憂做想做的事。

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